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FS2F.5

Sprache(n) im Fokus

A

Bewusstheit für Sprache

2

Die Schülerinnen und Schüler können ihre Aufmerksamkeit auf sprachliche Phänomene richten.

Querverweise

FS1E.5.A.2

FS2F.5.A.2

Die Schülerinnen und Schüler ...

3

a

  • können einzelne sprachliche Phänomene in verschiedenen Sprachen mit Unterstützung wahrnehmen und Unterschiede oder Ähnlichkeiten erkennen (z.B. verschiedene Schriftsysteme, Begrüssungsrituale).

D.5.A.1.a
D.5.A.1.b
D.5.B.1.c

orientierungspunkt

b

  • können verschiedene Varietäten des Französischen wahrnehmen (le français dans le monde).

 

c

  • können in der Fremdsprache verschiedene Register erkennen (z.B. formelle und informelle Sprache, Umgangssprache). können sprachliche Phänomene in verschiedenen Sprachen vergleichen (z.B. Herkunft von Wörtern, Lehnwörter, Internationalismen).